一花一世界，一树一菩提。每个学生都是独特的个体，他们有不同经历、不同的性格、不同的兴趣爱好.....为了让学校教师对待学生时能够有更好的心态和更专业的处理方法，许昌市毓秀路小学在11月20下午的班主任培训会上邀请学校副校长宋慧贞以“我眼里的学生”为题的班主任经验分享。

宋校长指出一些孩子不适应校园生活，出现了一些异于普通学生的行为，被教育者视为有问题的学生。但所谓的问题学生并不是麻烦的制造者，他们往往隐藏着巨大的潜力。我们要用发展的眼光看待学生，用心地对待学生，给予学生认可和鼓励。每一个学生、每一件事都不能凭一时冲动随意处置，要运用智慧和爱心来对学生进行专业化指导，不放弃任何一个孩子，用善意对待每一个孩子。学生和成人一样，期待被别人发现，被别人鼓励。

保护儿童的自尊心就是保护儿童前进的潜在力量。加涅的多元智能理论告诉我们，每一个孩子都有属于自己的特长。每一位班主任老师都要成为学习者，尤其要学习心理学和教育学。

课间多关注和留心孩子的喜怒哀乐，多问孩子：“你需要老师帮助吗？老师怎样才能帮助你？”通过自己的言行与学生建立亲密的师生关系。

此次班主任培训，宋校长采用案例与理论相结合的方法将自己与学生建立亲密关系的经验娓娓道来，为老师们展现了她的学生观、教育观和教学观，不仅增进了班主任老师对于学生的了解，进一步提高了他们的班级管理能力，更是促进了班主任老师的自我成长。

撰稿:马文婕   摄影：吕精丽 审核：李海慧